Hands-on-Learning STEAM プログラムで大切にしていること

生活に根ざした多彩な実用プログラム

生活の中で使うさまざまなものに目を向けたり、気づいたり、触って、使って、感じ取る感性を磨きます。
その中で、将来の仕事についても夢や興味を持ち、主体的に選び取っていける七彩っ子に育ってほしいと願っています。

日常の中のワクワクを中心に「知る」と「創る」が循環する「未来の教育」

（分野横断的な学び）

STEAM教育

Science（科学）
Technology（技術）
Engineering（工学・ものづくり）

Art（芸術・リべラルアーツ）
Mathematics（数学）

「STEAM」とは上記5つの頭文字を組み合わせた教育概念です。
「自分」の力で学び、理解し、さらに考える力を育むためのもので、実験や作業といった体験を通じて興味を持ち、
さまざまな事に対して深く知りたいという感じてもらうことがSTEAM教育のはじめの第一歩となります。

発想力
生産力
空間把握力
表現力
探求心
論理的思考

身の回りのGoods、素材にこだわったプログラムで、日常に根ざした知的好奇心のワクワク感と
達成感、知性と感性を磨くことを大切にした、実践を行っています。

子どもが笑顔がいっぱいになる体験がいっぱい。
その子に合ったその子らしさを育む放課後

Science（科学）

さまざまな物事に好奇心を持つ力
（身近な世界から原理・数理的思考）

Mathematics （数学）

問題を整理してまとめる力
（論理的思考力・知性・数学的思考力）

STEAM教育5つの分野のプログラムで構成！

子どもたちの「ワクワクしながら、
知り、創る」心を育みます。
身近なもの、身の回りの物+αを使って
楽しみながらクリエイティブな発想を身に付けよう！

Technology（技術）

ひらめきを増やす力
（発想力・課題解決力）

Art（芸術）

自分のイメージを表現する・伝える力
（感性・想像力・創造力）

Engineering（工学）

ものづくりを考える力
（生産力・空間的把握力）

アフタースクール七彩のオリジナル体験をご紹介！

保護者のお声

保護者Fさん

子どもが日曜日も「行きたい！行きたい！」と言うんです。とても嬉しく思っています。

保護者Hさん

子どもの為に、いくつか放課後、時間を過ごせる場所に通わせていますが、その中でも私自身、七彩が一番！と思っていますが、子どもも「七彩へ行くのが一番！楽しみ」と言っているので、そんな姿を見て嬉しく思っています。

保護者Bさん

手厚いフォロー
いろいろとありがとうございます。
手厚くフォロー頂き、七彩で良かったといつも感じています。今後ともよろしくお願いいたします。

保護者Eさん

七彩の棚
いつもお世話になります。うちの子は、自分の部屋に《七彩の棚》を作っていて、持ち帰ったものを並べています。「次は、何を作るのかなあ・・・」と、七彩に行く日を楽しみにしています。

保護者Aさん

これまでのご利用者様の声　（夏・その２）
初日でしたが、楽しかったと言って帰ってきました。七彩での遊びやそろばんの話を沢山してくれたので、親としても嬉しかったです。
⇒　こちらこそ、スタッフ一同嬉しいです。ありがとうございます。

お昼ご飯の用意もお願いします。
⇒　はい！このようにお知らせ頂ければ、こちらでお弁当を手配したり、近くのスーパーでお好きなもの買って頂いたりと、対処させて頂きます。

塾の宿題がたまっているので、今日は宿題優先でお願いします。
⇒　わかりました。そのようなご事情でしたら、まずはそちらを終わらせるように心と気持ちを向けていただきます。

夏休みでいとこたちと沢山遊んで寝不足なので、今日はゆっくり過ごせれば…と思います。
⇒　では、お昼寝の時間を多めにとって頂きますね。

動物園、とても楽しかったようです。ありがとうございました。
⇒　夏休みなどの長期休暇中には、日頃できない活動も入れていきます。新鮮な体験になりますように。

昨日、「楽しかった」と言っていたので、安心しました。そろばんがとても楽しかったようです。
⇒　ありがとうございます。これからも興味関心を拡げ、創意工夫を楽しむ気持ちを育てていきます。

保護者Kさん

車内にて
車での帰宅途中、実験が楽しかったと、家に着くまで、私の相槌が追い付かないほどずっと話していました。

いつもありがとうございます。

保護者Aさん

これまでのご利用者様の声　（夏・その１）
ガラス工芸とても喜んでました。
⇒　嬉しい限りです。ありがとうございます。
送迎、ありがとうございます。とても助かります。　⇒　皆様のご都合に添えるよう、これからも出来る限りの努力をしていきます。

夏休み、お世話になります。学校の宿題を持っていきます。するようにお声掛けください。
⇒　はい、気持ちがそちらに向かうようにお声掛けしますね。

・・・（前省略）いつもお迎えに行くと、何かの遊びの途中で、もっと遊びたかったといわれるので、満足できそうな時間にお迎えに行きたいと思います。お世話になります。
⇒　こちらの活動のことも考えて下さりありがとうございます。お子様にもっともっと心も身体も動かして楽しんでいただけるよう、１日１日を大事にしていきます。